EL ESPÉCIMEN PERFECTO.



El equlibrio, paso a la perfección.

Desde principios del siglo anterior, se ha logrado penetrar en el conocimiento del ADN, se logró conocer su estructura de pentosas y nucleótidos, generando una gran competencia a nivel mundial sobre el dominio perfecto de la ingeniería genética, aplicando técnicas eugenésicas y terapéuticas para tratar enfermedades hereditarias.

         A lo largo de los años se han creado mitos e historias sobre un ser humano perfecto, ejemplo de eso tenemos al Capitán América™.  Superhéroes, inclusive, los experimentos a judíos en el holocausto, para tratar de mejorar la resistencia del ejército nazi, inclusive, algunas sectas que se refieren a la superioridad de una especia “ideal” como es el caso del ku klux klan, en
donde la perfección es el hombre blanco, sin embargo ¿Es posible que con el genoma humano se cree al ser más perfecto que la humanidad haya hecho?  

La perfección de la ignorancia.

         La modificación genética puede evitar y curar definitivamente ciertas enfermedades congénitas. La optimización de este proceso representaría la posibilidad futura de un hombre fisiológicamente casi perfecto. La terapia génica consiste en la inserción de copias funcionales de genes defectuosos o ausentes en el genoma de un individuo. Se realiza en las células y tejidos con el objetivo de tratar una enfermedad. Por lo general se realiza en las células somáticas (diploides).

         La manipulación puede ser directamente sobre las células diploides, o bien, a través de una biopsia, en ambos casos se promueva la reproducción celular para cierto tejido, sin embargo, (y volviendo al tema) actualmente, por medio de células madres se han logrado sintetizar órganos y tejidos, con lo que se podría empezar a “cocinar” nuestro “Humano a la perfección”.

¿Acaso un organismo físicamente perfecto es un ser perfecto?

         La polémica reside en nuestro estereotipo, es decir, el estereotipo global de perfección, para poder llamar a alguien perfectamente humano, es decir, un humano inmune a virus y climas,
longevidad considerable, músculos imponentes, inteligencia y cognición supremas, agudeza perfecta. Poco menos que utópico, sin embargo, considero que podría lograrse a partir de un humano, modificarlo desde el embarazo y tratarlo por el resto de su vida (debido a la no tan efectiva tecnología actual). Clandestinamente se han hecho experimentos como éste, además algunos científicos se han acreditado llevar a cabo una clonación perfecta.

         Diversas instituciones religiosas y políticas, incluyendo a la comunidad científica, han prohibido ciertas prácticas eugenésicas (por su racismo y experimento en humanos) y genéticas, debido a su crueldad con animales, y el debate sobre el espíritu divino y su relación con dios, sin embargo, ¿Para la humanidad quien es más importante Dios o la Ciencia?, para muchos Dios, y paraotros la realidad es el ateísmo y la ciencia como única explicación.

          Debemos recordar que todos tenemos 1%de diferencia del genoma con el resto de nuestra especie, lo cual nos hace únicos y generando la polémica sobre la perfección, y cito a Kevin Flynn de la película Tron Legacy “La perfección es inalcanzable, pero siempre está en frente de nosotros”.

           ¿Para tí cómo sería el espécimen perfecto?

 Quizá, algún día todos seamos súper humanos

PULGARES VIOLENTOS

Este tag no se refiere precisamente a las luchas de pulgares, en realidad trata la violencia en los vidojuegos, en la actualidad, es muy común hablar de videojuegos con contenido explícito, sin embargo, las conductas agresivas y sexuales se han ido incorporando considerablemente a la mayoría de los videojuegos que hoy en día se venden. Estos son los videojuegos más controversiales, es decir, no son los únicos.


Earth Race

         
        Death Race: lanzado en 1976 por Exidy, consistía en un juego de arcade en el cual, a través de un bólido se recorría un espacio con la finalidad de atropellar gente,  o a lo que la compañía llamó “Gremlins”, los cuales eran otros organismos parecidos a los humanos, con estos personajes Exidy evadía la polémica de atropellar humanos.

Mortal Kombat Fatality con desmembramiento.

         Mortal Kombat: Sin dudad fue uno de los videojuegos que provocó el uso de una clasificación de la ESRB (Entertainment Software Rating Board). Desarrollado por Midway Games, originalmente lanzado para arcade, es uno de los juegos más violentos, no sólo por su trama de combates y ataques, sino por sus famosos y controversiales “Fatalities”, incluían desmembramientos de cuerpo, decapitaciones, electrocuciones, incineraciones, entre otros. Por lo cual, se creó la ESRB, quien dictó su censura a un público adulto.

          Night Trap: junto a mortal kombat, causó polémica en su época, el juego consistía en una mezcla de pixeles y video, entre esta mezcla, se incluían clips con contenido sexual explícito, violencia, consumo y preparación de narcóticos, entre otras conductas polémicas, que desembarcaron en lo que sería el inicio de la censura para nuestros pulgares.

         Thrill Kill: por EA en 1998, en realidad nunca se difundió masivamente, debido a su excesiva violencia explícita, en el juego se podían arrancar piernas u otras extremidades del adversario y utilizarlas como armas, su exagerada violencia lo asemejaba a un videojuego de terror, por lo cual, sólo estuvo a la venta una semana, siendo prohibido en muchos países.

Thrill Kill.

         GTA III: el tercer título de la saga a cargo de rockstar, un juego en tercera persona, pese a que su nivel de violencia explícita es inferior a los anteriores de este tag, se involucró en una gran polémica, debido a que se puede ser un criminal virtual, disparando a inocentes, además de una desmembración leve, sin embargo, fue causal de diversos crímenes inspirados en este videojuego.

         Manhunt: Se trata de un videojuego en 3° persona, en donde el personaje en un convicto que participa en una especia de reality show, del cual tiene que salir por medio de la eliminación de
personas, apoyándose de armas para masacrarlos.

         En la actualidad (y en la historia de los videojuegos) existen videojuegos más violentos (no incluidos aquí), como es el caso de Silent Hill, God of War, entre otros, sin embargo, debemos considerar que estos juegos no deben ser jugados por menores, ya que los niveles de violencia, en la mayoría de los casos, suelen ser causantes de trastornos psiquiátricos entre los menores, desarrollan conductas delictivas, anarquistas y sádicas. Lo importante radica en conocer qué es lo que estamos jugando y en qué nos beneficia.

          

UNIVERSIDAD VIRTUAL.

Se puede acceder desde cualquier parte

Como ya se ha expresado, el uso del software educativo tiene diversas ventajas, como el aprendizaje autónomo, su facilidad y su auxiliar estudiantil, sin embargo, uno de los más grandes beneficios es el aprendizaje a través de internet (e-learning),

La universidad virtual nos ofrece un campus virtual, es decir, bibliotecas, aulas y laboratorios, que complementen lo aprendido en clase virtual.

Cada día crece la universidad online, las barreras se eliminan

Se le puede considerar como una variante de la educación a distancia, ya que por una mensualidad se puede acceder desde cualquier parte de mundo, además es una opción para quienes no tienen la posibilidad de asistir a algún campus distante de su hogar, o para quienes no tienen el suficiente tiempo como para asistir a un colegio.

Su ventaja radica en la personalización del horario en el que el alumno toma sus clases, además de una atención más personalizada.

                                               La educación se apoya con diversos recursos, como el internet,
                                                              en lo que representa un fenómeno ante las TIC.

CARACTERÍSTICAS DEL SOFTWARE EDUCATIVO.

     Se han considerado ciertos tipos de características para la ejecución correcta del software:

El software debe ser accesible y completo

Contenido: referente a una temática, con explicaciones sencillas y sin errores ortográficos y/o científicos.

Documentación: manual sobre el uso y características del software.

Autoevaluación: evaluación sobre conocimientos y habilidades por parte del usuario, es el objetivo final del software.

Interacción: relación periódica del programa con el usuario, de esta dependen los resultados de aprendizaje.

Medio: es el medio en donde se puede dar la interacción y puede ser un archivo ejecutable, disco de almacenamiento o internet.

Multimedia: El uso de recursos audiovisuales que hagan al programa más interactivo y se auxilie de material animado.

Navegación: Exploración hacia los diversos contenidos de acuerdo a una clasificación taxonómica, como tema, personaje, etc.

Presentación: Debe ser accesible para todos los usuarios, auspiciándose a la teoría del color, o bien colores simples, además de una interfaz llamativa, con íconos, barras de menús, incluso hasta buscadores.

Usabilidad: es lo referente al manejo, es decir, su instalación, su manejo, que se pueda usar por cualquier usuario del contexto.

Versatilidad: que los usuarios puedan adaptarse con facilidad y rapidez a las funciones y herramientas del programa.

         

     Como se muestra, es un reto por parte de programadores, debido a que aunque el software sea para un determinado tipo de público, debe adecuarse para lograr esa versatilidad y usabilidad, de esto dependerá su éxito, para el programador y el usuario.

Como vemos, el software educativo nos ayuda al desarrollo

intelectual y cultural, siendo una herramienta útil en el ámbito académico.

SOFTWARE EDUCATIVO.

El conocimiento no tine límites.

En la actualidad, la educación puede auxiliarse de recursos didácticos, que permitan un enfoque virtual hacia la educación, la definición de software más común es: “toda aquella aplicación informática que contribuye a lograr un aprendizaje […], orientado a la enseñanza y al desarrollo de competencias”. Su propósito es facilitar y enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Encontramos diversidad de software, entre los más comunes están: Procesadores de texto, hojas de cálculo, presentaciones electrónicas con contenido educativo, los diccionarios online, y los recursos audiovisuales digitales y audiovisuales de apoyo al maestro, los cuales han alcanzado un gran éxito, debido a su accesibilidad, es decir, su bajo o nulo costo y su presencia en la web.

Sin embargo, entre los más utilizados para un óptimo aprendizaje están: simuladores, tutoriales y cursos en formatos digitales. Con estas herramientas es más fácil para el alumno practicar y aprender mediante auxiliares gráficos que animen a la teoría.

         

      No debemos olvidar que es sólo un apoyo para el alumno, depende de él el aprovechamiento del material proporcionado por las Tics.
         
           El siguiente video muestra como funciona una de los softwares educativos más conocidos: Microsoft Encarta.